Association HADAF
Association HADAF

Amina Msefer
Présidente
Riches de notre quotidien auprĂšs dâeux et ayant appris, grĂące Ă eux, ce que sont force, patience, respect, challenge ;
Soutenus par des amis et encouragés par de bonnes volontés ;
Nous avons créé lâAssociation HADAF, dont lâune des principales rĂ©alisations est le Centre Socioprofessionnel HADAF.
Nous sommes Ă©merveillĂ©s et fiers, lorsque nous voyons des jeunes heureux sâactiver ici et lĂ , crĂ©er des bijoux, rĂ©ussir un plat,
manier un clavier dâordinateur, ĂȘtre acteurs de leurs vies.
HADAF, câest le refus de la tristesse et de la rĂ©signation. HADAF, câest agir pour et avec les parents et les jeunes, câest sâouvrir sur
les autres.
Association des Parents et Amis des Personnes Handicapées Mentales «HADAF» - Une association pionniÚre, une histoire collective
Notre Histoire
Une association pionniĂšre, une histoire collective
FondĂ©e en 1997 Ă lâinitiative de parents soucieux de lâavenir de leurs enfants en situation de handicap mental,
lâAssociation des Parents et Amis des Personnes HandicapĂ©es Mentales «HADAF» est reconnue dâutilitĂ© publique
depuis 2002. Son objectif premier est de créer un environnement propice au développement personnel et professionnel
dâadolescents et jeunes adultes, de 17 ans et plus, en situation de handicap mental.
En rĂ©ponse Ă lâabsence de structure de prise en charge pour ces personnes, lâassociation a créé en 1998 un espace
dâaccueil, dâĂ©coute pour les parents et un atelier occupationnel pour les jeunes. En 2002, le premier centre avec
ses premiers ateliers de formation ouvre ses portes dans un local loué à cet effet. Et en décembre 2005, le Centre
Socioprofessionnel HADAF voit le jour.
Une mission
Promouvoir lâinclusion sociale Ă travers lâaccompagnement de jeunes personnes en situation de handicap mental
et leurs familles, telle est la principale mission de lâassociation qui est gĂ©rĂ©e par un groupe de personnes, toutes
bénévoles, composé à 80% de parents de jeunes présentant un handicap mental.
HADAF a vocation à défendre les droits des personnes en situation de handicap mental afin de les préserver de
toutes sortes dâabus et dâexploitations, et ce dans le cadre de lâapplication de la Convention Internationale relative
aux Droits des Personnes HandicapĂ©es et de lâarticle 34 de la Constitution du Royaume du Maroc.
HADAF continuera sa mission en militant, encore et toujours, pour une sociĂ©tĂ© plus inclusive qui sâadapte aux besoins
des personnes en situation de handicap mental dans le contexte marocain.
Notre équipe

Bouchra BENSEGHIR
Directrice du Centre Socioprofessionnel HADAF
â Je fais partie de lâĂ©quipe depuis la crĂ©ation de lâassociation
HADAF en 1998. Il y a une grande Ă©volution de lâassociation
depuis sa création.
On a commencĂ© avec un atelier et aujourdâhui on en
est Ă 10. La formation sâest diversifiĂ©e et couvre plus de
disciplines permettant Ă chacun dâacquĂ©rir un mĂ©tier qui
lui permettra de gagner sa vie et trouver sa place dans la
société en tant que citoyen actif. Les encadrants suivent
eux aussi des formations continues pour sâadapter aux
jeunes apprentis.
Il y a aussi un engagement plus important de la part
de la société civile envers les personnes en situation
de handicap mental. Chacun de nous a ses différences.
Ces jeunes sont différents comme tout le monde, il faut
leur donner une chance car ils ont eux aussi le droit Ă la
scolarisation, Ă la formation et Ă lâemploi. â

Ibtissame BAKHARI
Ăducatrice SpĂ©cialisĂ©e/Formatrice
HADAF. Il a pour principal objectif de donner aux bénéficiaires
lâopportunitĂ© de dĂ©velopper leurs esprits crĂ©atifs, leurs
compétences artistiques et leur motricité fine et globale.
Pendant lâenfilage, on apprend aux jeunes le calcul, le tri des
perles selon les tailles et les couleurs.
Les apprentis sont libres de choisir les matériaux de travail
(perles en bois ou en plastique, pierres, etc.) et les couleurs.
Leur volontĂ© nous pousse Ă aller de lâavant et leur donner
toujours plus. Les expositions/vente nous permettent de
pratiquer toutes nos connaissances relatives aux techniques
de vente, le contact avec le client⊠Plus quâun simple mĂ©tier Ă
pratiquer, ĂȘtre Ă©ducatrice spĂ©cialisĂ©e au sein du Centre HADAF
donne un sens Ă leur vie et Ă la mienne.â

Fatima Ezzahra SADIKI
Ăducatrice SpĂ©cialisĂ©e/Formatrice
â Le programme de cet atelier repose sur 3 piliers. Durant les
cours théoriques, on prépare les jeunes aux différentes étapes
de travail, le matériel utilisé, les objectifs, etc.
Sur le terrain, les apprentis sâadaptent selon les capacitĂ©s de
chacun. Ils sont aussi initiés aux couleurs et aux formes via le
jardinage. Le cĂŽtĂ© psychologique est important parce quâon leur
apprend Ă sâoccuper de la plante, Ă la faire pousser et vivre.
Certains apprentis ont la possibilitĂ© dâĂȘtre en stage Ă lâextĂ©rieur
dans des pépiniÚres par exemple. Ils sont capables de travailler
et ĂȘtre indĂ©pendants au sein dâune structure Ă lâextĂ©rieur, et ça,
câest trĂšs important.â

Houda HOUNSALI
Ăducatrice SpĂ©cialisĂ©e/Formatrice
â Jâai intĂ©grĂ© le Centre en 2010. A travers nos Ă©changes au sein
de lâatelier Travaux manuels et Ă travers le matĂ©riel utilisĂ© les
jeunes développent leurs moyens de communication à travers
lâimage et lâaudio.
Le travail évolue réguliÚrement que ce soit pour moi en tant
quâencadrante ou pour les jeunes apprentis qui ont rĂ©ussi
Ă dĂ©velopper leur esprit crĂ©atif. Ils sont Ă©galement initiĂ©s Ă
lâĂ©change et la collaboration avec les autres ateliers.
Nous participons Ă diffĂ©rentes expositions oĂč les jeunes, surtout
les plus anciens, sont en contact direct avec les clients, manient
lâargent, sont initiĂ©s Ă la vente et lâachat. Ces Ă©vĂšnements en
plus des sorties culturelles que nous organisons poussent
les jeunes Ă aller de lâavant Ils sâexpriment et communiquent
mieux et veulent devenir plus productifs pour vendre leurs
Ćuvres et gagner leur propre argent et intĂ©grer ainsi le monde
professionnel.â

Karima ERRAHMANI
Ăducatrice/Formatrice
âCâest un atelier 100% crĂ©atif. Le travail est adaptĂ© aux capacitĂ©s
de chaque jeune, à ses préférences et à sa maßtrise du matériel
utilisĂ© selon si câest la plume, lâĂ©ponge, le pochoirâŠ.
Les techniques varient entre le découpage, le collage, le dessin,
la peinture⊠Les jeunes évoluent trÚs bien grùce à un suivi
continu, de lâencouragement au quotidien et de la persĂ©vĂ©rance.
Certains sont autonomes et sont capables dâassurer les
différentes étapes de la réalisation du produit. Ils sont productifs,
efficaces, et peuvent sâintĂ©grer professionnellement.
Ils ont des compétences, du talent et une volonté pour aller de
lâavant. â

Abdelaziz AFROU
Formateur technique
â Je travaille Ă HADAF en tant que formateur depuis 2019. Avant,
je gĂ©rais mon propre atelier de menuiserie. Je nâavais donc
aucune expérience avec les jeunes en situation de handicap
mais jâai Ă©tĂ© formĂ© par les Ă©quipes sur place.
Je suis le maùlem et eux sont mes apprentis. Ils sont passionnés
et montrent beaucoup de volonté et de persévérance à apprendre.
Il suffit dâavoir de la patience et de la passion pour rĂ©ussir Ă leur
transmettre le savoir. Ici, les jeunes apprennent les techniques
basiques de la menuiserie. Ensemble, nous fabriquons plein
dâobjets dont des plateaux, des corbeilles, des tableaux… et
mĂȘme des meubles.
Dâailleurs, ceux de Dar Diaf comme les lits et les placards sont
nos rĂ©alisations. Certains jeunes sont capables dâintĂ©grer des
stages et de travailler Ă lâextĂ©rieur. LâidĂ©e est quâils puissent
gagner leur vie avec cette profession et devenir indépendants et
ils en sont capables. â

Ikram NINNOU
Formatrice
â Dans lâatelier cuisine, les jeunes apprennent les bases de la
cuisine. Nos cours thĂ©oriques sont axĂ©s sur lâhygiĂšne dans la
cuisine, la propretĂ© de lâapprenti, le matĂ©riel utilisĂ© pour chaque
cours et le déroulé de ce dernier.
Ensuite, dans la pratique, les jeunes sâessaient Ă la cuisine
en apprenant des recettes basiques de la cuisine selon un
programme Ă©tabli Ă lâavance. Les lĂ©gumes bios nous parviennent
de lâatelier jardinage. Cela nous permet de travailler en synergie
avec les autres ateliers du Centre et nous entraider. Dâailleurs,
lâatelier cuisine fournit chaque jour les desserts au Restaurant
Solidaire HADAF. Les jeunes se sentent ainsi utiles et leur travail
est mis en valeur.
Lâobjectif Ă©tant que lâapprenti, une fois qualifiĂ©, trouve sa place
selon ses capacités dans des établissements hÎteliers ou dans
des restaurants.
Le Restaurant HADAF accueille certains jeunes en stage.
Dâautres, plus qualifiĂ©s et plus autonomes, travaillent dans
des structures hĂŽteliĂšres Ă lâextĂ©rieur oĂč ils laissent une trĂšs
bonne impression que ce soit auprĂšs de leurs encadrants, leurs
collĂšgues ou les clients. Et câest grĂące Ă cette insertion que nous
réussirons à changer le regard sur les personnes en situation de
handicap mental. â

Aicha EL KASMI
Formatrice / Responsable en chef Service dâhĂŽtellerie et de restauration
â Jâai commencĂ© au Centre HADAF en 2006 en tant que bĂ©nĂ©vole
avant de lâintĂ©grer en tant que formatrice Ă plein temps. Jâaime
la dimension sociale de ce que je fais au quotidien.
Lâatelier service en salle offre aux jeunes une formation
théorique et un apprentissage technique dans le secteur de la
restauration. Les jeunes suivent également un soutien scolaire
adaptĂ© Ă la formation pour quâils soient autonomes et intĂšgrent
plus facilement le secteur professionnel. On leur enseigne le
savoir-ĂȘtre et le savoir-faire.
Parmi les jeunes de lâatelier service en salle, certains ont dĂ©jĂ
réussi à décrocher des postes dans des unités hÎteliÚres.
Dâautres sont en stage dans des restaurants Ă lâextĂ©rieur de
Rabat.
Il faut vraiment changer le regard envers ces jeunes. Ils ont des
compĂ©tences quâil faut soutenir et encourager.â

Souad SBIHI
Ăducatrice SpĂ©cialisĂ©e/Formatrice
â Jâai intĂ©grĂ© le centre en 2005 en tant quâĂ©ducatrice spĂ©cialisĂ©e
aprÚs avoir quitté mon propre atelier de couture. Grùce à des
formations continues au sein de centres spécialisés dans le domaine
du handicap, jâai rĂ©ussi Ă acquĂ©rir la bonne pĂ©dagogie Ă adopter avec
ces jeunes en plus de mes connaissances techniques.
Aujourdâhui, je travaille avec les jeunes avec plaisir, passion et
patience surtout que la clĂ© de la rĂ©ussite pour ces jeunes est quâils
gagnent confiance en eux pour acquérir un métier qui leur permettra
de gagner leur vie par la suite. â
Nos actions

personnes et les acteurs de la cité, une société accueillante, inclusive et citoyenne.
LâAssociation HADAF sâest engagĂ©e, depuis sa crĂ©ation, Ă donner les moyens aux personnes en situation de handicap mental et Ă leurs familles dâaccĂ©der Ă une vie digne qui leur permette de rĂ©aliser leurs souhaits et projets.
Notre dĂ©marche pĂ©dagogique sâinscrit dans un cadre constructif et Ă©volutif. Elle est orientĂ©e vers le dĂ©veloppement personnel et lâĂ©panouissement de chaque jeune, Ă travers le projet individualisĂ© Ă©tabli entre le jeune, lâĂ©quipe pluridisciplinaire et sa famille.
LâAssociation mĂšne Ă©galement en parallĂšle, des actions dâinformation, de sensibilisation et de conscientisation Ă travers des rĂ©unions, des sĂ©minaires, des manifestations, etc. Ă lâattention des familles, des partenaires et des pouvoirs publics.
Les Actions de lâassociation sâarticulent, principalement, autour de 5 axes :
âą Axe Jeunes Apprentis : Au sein du Centre Socioprofessionnel HADAF, les jeunes apprentis bĂ©nĂ©ficient dâune prise en charge multidisciplinaire : formation, prĂ©paration et accompagnement Ă lâinsertion professionnelle, soutien Ă©ducatif, prise en charge psychologique et orthophonique, activitĂ©s artistiques, sport et loisirs.
âą Axe Familles : HADAF mĂšne des actions dâinformation, de formation et de soutien Ă lâintention des familles et les conscientisent sur les Droits fondamentaux de leurs enfants.
⹠Axe Personnel Encadrant à travers la formation continue en interne et en externe, le renforcement des capacités, la sensibilisation et la conscientisation sur les Droits des personnes en situation de handicap.
âą Axe Partenaires : HADAF est une plateforme de rencontres et dâĂ©changes pour les professionnels. Lâassociation mĂšne des actions de communication et organise rĂ©guliĂšrement, des manifestations scientifiques, culturelles, artistiques et de collecte de fonds. Elle veille Ă dĂ©velopper ses partenariats, publics et privĂ©s, et recherche Ă en Ă©tablir de nouveaux. Lâassociation travaille en Ă©troite collaboration avec la sociĂ©tĂ© civile axĂ©e sur les Droits des personnes en situation de handicap en gĂ©nĂ©ral et de handicap mental en particulier.
âą Axe DĂ©cideurs : HADAF agit pour la mobilisation, des responsables politiques, Ă©conomiques et institutionnels pour la reconnaissance des droits de la personne en situation de handicap mental Ă travers des actions de plaidoyer. Lâassociation revendique Ă©galement son droit de consultation et de participation Ă la prise de dĂ©cisions relevant du champ du handicap mental au Maroc.
Des valeurs
Des objectifs
Offrir un espace de formation et de socialisation pour les jeunes en situation de handicap mental de 17 ans et plus ;
âą Accompagner et suivre les jeunes dans la rĂ©alisation de leur projet dâinsertion individualisĂ© au sein et en dehors du Centre socioprofessionnel ;
⹠Offrir un lieu de stage pour les jeunes apprentis afin de les préparer à une réelle inclusion en milieu ordinaire de travail ;
âą Offrir un espace dâĂ©change, de partage et dâinformation pour les familles et les professionnels ;
⹠Sensibiliser et conscientiser les institutions publiques et privées au handicap mental et aux capacités des jeunes et les encourager à leur donner une chance à travers des stages et des emplois.
Une valeur, câest un engagement qui exprime ce qui nous rĂ©unit, câest notre raison dâĂȘtre. Les valeurs qui animent HADAF et quâelle porte depuis sa fondation, sont :
⹠La Solidarité avec les familles des personnes en situation de handicap ;
⹠La reconnaissance de la Dignité des personnes en situation de handicap ;
⹠Le Respect de la personne dans son intégrité, sa spécificité et ses différences ;
âą La CitoyennetĂ© et son droit Ă la santĂ©, Ă la scolarisation, Ă la formation, Ă lâemploi, au logement, Ă une vie digne.